禾盛景觀
hsdesign
景觀設計公司設計方案之:成都校園景觀設計
來源:
|
作者:pmob77e54
|
發布時間: 2183天前
|
2489 次瀏覽
|
分享到:
成都校園景觀設計形象不同于其他文化性、商業性環境，它承載著人文歷史的傳承，是學生接受知識的場所，典雅、莊重、樸素、自然。
不同功能區域的環境可以通過不同的設計手法來處理，詮釋對校園的精神理解，反映校園的多元性、自由性、兼容并蓄，記載校園的發展歷程。
今天小禾將為您介紹校園景觀設計理念與原則有哪些，讀書某些經典的案例，讓你了解校園景觀設計的美妙!
一、成都校園景觀設計基本形式及理念
校園景觀設計是指如何合理高效的安排校園內部空間，創造一個健康舒適、環境優美的科學和藝術。
校園景觀設計包括自然風景和人文景觀，其中自然風景包括校園的陽光、氣候、動物與植物、土壤、天然山水等。
人文景觀包括校園中的建筑、道路、文化、廣場、綠化、人工水景等。
成都校園景觀設計的規劃設計，不僅要依據藝術美學規律，從人的視覺感受出發，創造出一個賞心悅目的綠色校園，更要從人的生理感受出發，從人的心理精神感受出發，創造出一個舒適的綠色校園。
二校園景觀設計的基本原則
為全體師生服務為宗旨，目的在于為學生、老師保證一個防暑、防寒、防風、防塵、防噪的讀書工作環境和優美的居住、生活、休息、活動場所。
主要以規整式布局為主，在游園以及主樓后部林區采用自然式布局，做到規整與自然式相結合，在山水之間為學生提良好的讀書環境。
主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點，形成具有良好環境的教學區。
其布局形式與建筑相協調，為方便師生通行，多采取規則式布置。
在房屋建筑的四周，考慮到室內的通風、采光的需要，靠近房屋建筑栽植了低矮灌木或宿根花卉，離房屋建筑八米以外栽植喬木，在房屋建筑的背陰面選用耐蔭植物。
園內樹種豐富，并掛牌標明樹種的名稱、特性、原產地等，使整個校園成為普及生物學知識的園地。
設計理念主要突出以“人”為本，體現了學校文化特色和時代特色。
注重“以人為本”，強調環境的整體和諧，使景觀的觀賞性與多功能性得到最大限度的相互統一。
園內樹種豐富，并掛牌標明樹種的名稱、特性、原產地等，使整個校園成為普及生物學知識的園地。
設計理念主要突出以“人”為本，體現了學校文化特色和時代特色。
總結
“一流的校園景觀設計，與一流的師資隊伍、一流的學術水平一樣，對于人才的教化起著重大的作用。
”綠色校園是多種文化知識滲透交融的環境，是多元文化的組合。
校園的環境質量直接影響師生的心理情緒、工作學習效率和學生的交往溝通，間接影響其人生觀自然觀的形成。
在校園景觀設計中，既要考慮對學校的整體形象，又要具有特色，傳承歷史文化。
讀書優秀案例，從中讀書處理手法，設計出面向新世紀的現代化、信息化、人性化的優美成都校園景觀設計。